پاسخ به نگرانی‌ها درباره حذف احتمالی نمایندگان معلمان از شورای عالی آموزش و پرورش
تاریخ انتشار: ۲۴ بهمن ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۷۴۳۱۲۹
علی‌اصغر فانی،وزیر اسبق وزارت آموزش و پرورش به تازگی گفته بود قرار است سه نماینده معلمان و مدیران در شورای عالی آموزش و پرورش، توسط شورای معاونین وزارتخانه تعیین شوند که به اعتقاد او در این رویه نمایندگان، قهرا اثربخشی مزبور را نخواهد داشت. او با بیان اینکه از دولت مردمی انتظار است که تجربه سال ۱۳۹۸ که نمودی از مردمی بودن حاکمیت است را تکرار کند، اظهار کرده بود: با رفع اشکالات احتمالی، زمینه حضور واقعی معلمان در عرصه سیاست‌گذاری و تدوین آیین‌نامه‌ها و اساسنامه‌های لازم و مناسب برای ارتقای فرآیند تعلیم و تربیت فراهم شود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
محمود امانی طهرانی، دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در واکنش به این اظهارات و اخبار مربوط به تغییر شیوه انتخاب نمایندگان معلمان از این شورا و همچنین نگرانی‌ها از حذف احتمالی آن ها توضیح داد: طبق ماده ۹ قانون تشکیل شواری عالی آموزش و پرورش، سه نفر به نمایندگی از معلمان و مدیران کشور در سه دوره تحصیلی به انتخاب شورای معاونین وزارت آموزش و پرورش در شورای عالی عضویت دارند که حداقل یکی از این سه نفر باید از خانم‌ها باشد.
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش افزود: مرجع انتخاب و تعیین این سه نفر شورای معاونین وزارت آموزش و پرورش است و در دور قبلی، شورای معاونین تصمیم گرفته بودند که این کار را از طریق فراخوان ملی و جریان انتخاباتی شکل دهد.
او بیان کرد: به این ترتیب با سازوکاری تعدادی انتخاب شده بودند. این افراد پرشمار طی فرایندی به اردوگاه شهید باهنر تهران جمع شدند و به گفت و گو پرداختند و ارائه‌هایی نیز داشتند. در نهایت از بین خودشان سه نفر را انتخاب کرده بودند.
امانی طهرانی در ادامه اظهار کرد: بر اساس قانون این سازوکار برای انتخاب نمایندگان مدیران و معلمان در شورای عالی آموزش و پرورش رسمیت قانونی نداشت، اما به این دلیل که شورای معاونین آن زمان بر این روند صحّه گذاشته بود، چنین روندی مبنای اقدام بود، ولی در دوره جدید شورای معاونین روند قبلی را به دلایلی مانند زمانبر بودن و فضایی که برای این امر نیاز بود چندان عملیاتی ندانستند و بر اساس به‌گزینی، گروهی از معاونین به سرپرستی نماینده وزیر آموزش و پرورش، مسئولیت انتخاب اولیه، مصاحبه‌ها و تعیین فهرستی که برای این کار بود بر عهده گرفتند. فهرست نسبتا مفصلی تولید شد و با افراد مصاحبه کردند و به گزینه‌های نهایی نیز رسیدند.
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش ادامه داد: وزیر آموزش و پرورش در جریان فهرست و عملکرد قرار گرفت و کلیت موضوع مورد بازبینی واقع شد و در آخر به فهرستی رسیدیم که معرفی شدند تا برای آنها ابلاغ زده شود.
امانی طهرانی اضافه کرد: البته هنوز ابلاغ‌ها به دست ما نرسیده است، ولی شیوه‌ای که طی شد به نوعی شبیه دوره‌های ماقبل بود و شورای معاونین از طریق فرایندهای بررسی به گزینه‌های مورد نظر می‌رسیدند.
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه از نظر قانونی منعی برای چنین شیوه انتخابی برای نمایندگان معلمان وجود ندارد، در پاسخ به این سوال که آیا با این رویه قرار است معلمان خاصی که مورد نظر هستند، وارد شورا شوند؟ گفت: در طول کار شورای عالی آموزش و پرورش همیشه نمایندگان معلمان و مدیران در این شورا بوده‌اند و با همین روندهای قانونی انتخاب شده‌اند و کار کرده اند. مسیر انتخاب الزما به معنای تغییر در نقش و جایگاه نمایندگان معلمان در شورای عالی آموزش و پرورش نیست.
او در آخر عنوان کرد: هر کسی که نمایندگان معلمان را انتخاب کند هدفش برگزیدن بهترین و قوی‌ترین معلمان برای نمایندگی در شورا است و ما امیدواریم افرادی که انتخاب می‌شوند توانمند باشند و بتوانند مشابه نمایندگان قبلی که ظرفیت و توانایی بالایی داشتند، عمل کنند و در جلسات شورای عالی نمایندگی مدیران و معلمان را با قوت، بیرون از جلسات و بر اساس مصوبات پیش ببرند.
منبع: خبرگزاری ایلنامنبع: قدس آنلاین
کلیدواژه: دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش نمایندگان معلمان شورای معاونین شورای عالی سه نفر
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۷۴۳۱۲۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
دستاوردهای آموزش عالی در ۴۰ سال گذشته در کشور بی‌نظیر بوده است
معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان گفت: دستاوردهای آموزش عالی در ۴۰ سال گذشته در ایران بی‌نظیر بوده است و هیچ فردی نمی‌تواند دستاوردهای آن را نادیده بگیرد.
به گزارش خبرگزاری ایمنا، محمد فرامرزی امروز _سه‌شنبه یازدهم اردیبهشت_ در مراسم گرامیداشت روز استاد و معلم اظهار کرد: بدون تردید آموزش باکیفیت رکن اصلی تمام دانشگاه‌ها است و مهمترین محصول و تولید این آموزش باکیفیت، فارغ‌التحصیلانی کارآفرین و اشتغال‌آفرین است و اساتید دانشگاه در خط مقدم این نقش‌آفرینی قرار دارند.
وی با اشاره به دهه سرآمدی آموزش افزود: دانشگاه اصفهان بنا بر مأموریت تعریف شده، شعار اختصاصی خود در خصوص این دهه را مبنی بر «آموزش الهام‌بخش، نیاز محور و اشتغال‌پذیر» اعلام کرد و توسط وزارت علوم، امروز تحت عنوان روز سرآمدی و آمایش آموزش عالی نام‌گذاری شده است.
معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان تصریح کرد: دستاوردهای آموزش عالی در ۴۰ سال گذشته در ایران بی‌نظیر بوده است و هیچ فردی نمی‌تواند دستاوردهای آن را نادیده بگیرد، اما نقاط ضعفی وجود دارد که باید رفع و نقاط قوت تقویت شود، از ابتدای سال ۱۴۰۰ برنامه‌ای تحت عنوان تحول آموزش عالی مدون و عملیاتی شدن آن مبتنی بر نیازهای جامعه آغاز شد.
فرامرزی با اشاره به فرایند انتخاب سرامدان آموزشی ادامه داد: سرآمدان آموزشی بر اساس شیوه نامه ۱۴۰۱ در سطح دانشگاه و سطح کشوری انتخاب می‌شوند و معیارهای متعددی برای انتخاب آنها مد نظر قرار می‌گیرد، در این خصوص پرونده نفرات برتر در کمیته انتخاب سرآمدان بررسی و ۲۴ نفر برگزیده شدند.
وی با اشاره به برنامه های انجام شده در هفته سرآمدی گفت: با همکاری دانشکده‌ها به صورت فعال، در سطح دانشگاه اصفهان حدود ۱۷ برنامه و مراسم ویژه به مناسبت روز معلم، ۱۲ کارگاه تخصصی با محوریت شعار این دوره، ۱۳ مورد نشست تخصصی در دانشکده‌ها و برگزاری ۳۰ عنوان سخنرانی اساتید برگزار شده است که جای خدا قوت دارد.
کد خبر 749475
اعلام محدودیت های ترافیکی پایان هفته در جاده های شمالی کشور